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Chumbos, más notas e autoestima

Os estudantes que nunca chumbaram, mas durante o ano letivo tiram más notas, têm habitualmente uma autoestima mais baixa do que os alunos que já reprovaram, segundo revela um estudo realizado pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA).

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Dia da Internet Segura 7 de Fevereiro de 2012

No dia 7 de fevereiro de 2012, comemora-se o Dia da Internet Segura. Para que este dia seja assinalado na comunidade escolar, convidamos todas as escolas a dinamizarem atividades sobre as temáticas relacionadas com a Segurança na Internet, na segunda semana do mês de Fevereiro de 2012.

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Estudo conclui que crianças portuguesas não abusam da Internet

Depois de analisarem as relações entre as respostas ao inquérito europeu, os investigadores chegaram à conclusão de que muitos jovens podem ter respondido que usavam muito tempo a Internet por influência dos alertas dos pais.

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Por favor não lhes roubem o recreio... - Isabel Stilwell

Descobrir o castigo certo para uma turma de crianças insubordinadas não é fácil, mas tirar da manga o “Hoje não há recreio” devia ser proibido. 

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Escola obrigatória até aos18 anos criará ambientes explosivos

O alargamento da escolaridade obrigatória até aos 18 anos vai ter, já a partir do próximo ano lectivo, um "impacto brutal" nas escolas, e, em conjunto com o prosseguimento da fusão de agrupamentos, de que resultarão também espaços com muito mais alunos, poderá criar ambientes "explosivos e até mesmo descontrolados".

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Identificar dislexia antes de entrar na escola

Crianças com risco de desenvolver dislexia apresentam diferenças na atividade cerebral observadas por meio de imagens de ressonância magnética, indica um estudo feito no Children's Hospital de Boston, Estados Unidos.

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Família tem mais poder que os amigos no bem-estar e auto-estim

A sensação de bem-estar e auto-estima dos jovens depende mais das relações familiares do que das ligações entre colegas, que só ocupam o lugar da família quando esta se ausenta, segundo um estudo de investigadores portugueses.

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