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Potenciar o aprender e o pensar - Porto 25 junho
Evento criado em 2014-05-26 e lida 8630 vezes
Na sociedade cognitiva dos nossos dias, deixou de ser tão importante ensinar conteúdos e passou a ser fundamental o ensino de estratégias para aprender e pensar. Mais do que se centrar na aquisição e na retenção de informação, a resposta educativa deve capacitar as crianças e alunos a terem acesso à informação para a usar na resolução dos problemas, sejam de cariz académico, relacional ou quotidiano.
Embora se tenha procurado perceber e explicar tanto os domínios da realização escolar e de construção de conhecimento (mais próximo da aprendizagem), como o desempenho cognitivo e resolução de problemas (mais próximo da inteligência), torna-se fundamental procurar perceber e explicar a habilidade para usar técnicas que tornem o processo de aprendizagem eficiente.
A Educação Cognitiva (Ensinar a Pensar ou Treino Cognitivo) tem, assim, vindo progressivamente a ganhar espaços próprios ou mais intencionais no seio da escola, pois se até algum tempo atrás, o treino cognitivo era assumido como necessário ao sucesso escolar dos alunos ou como estando subjacente a toda a prática de ensino-aprendizagem, mais recentemente tem-se assistido a uma progressiva acentuação do interesse e preocupação formal por parte da escola relativamente àquele treino.
Alguns autores afirmam mesmo que a Educação Cognitiva não só é um objectivo educativo legítimo como deve constituir um verdadeiro imperativo, pois é difícil imaginar uma meta educativa mais importante do que o ensinar e aprender a pensar de um modo mais efectivo, quando a humanidade padece de múltiplas ameaças causadas por comportamentos irracionais.
Objectivos:
- Reflectir sobre diferentes metodologias de promoção do potencial cognitivo das crianças garantindo adequada oportunidade de aprender.
- Abordar diferentes estratégias que têm como objectivo minorar a discrepância entre o potencial de aprendizagem e o desempenho cognitivo e escolar.
- Sugerir modelos para compensar as disfunções no processamento de informação, que suportam todos os processos de aprendizagem simbólica, e reduzir ao mínimo os factores de exclusão.
- Proporcionar o desenvolvimento de uma atitude profissional interveniente,
autónoma e geradora de processos auto-formativos, no âmbito da temática da acção de formação.
O formador é o especialista Renato Paiva, autor dos livros “SOS – Tenho de passar de ano” e “Ensina o teu filho a estudar”. É director da Clínica da Educação e da Academia de alto rendimento escolar Wowstudy, consultor pedagógico de várias instituições de ensino, formador de professores e colaborador regular nas revistas Pais e Filhos, Bebé de Hoje, Mãe Ideal, Mais Educativa, Zen Energy e convidado regular em televisão. É licenciado em educação pela Escola Superior de Educação de Setúbal, especialista e mestre em Multimédia na Educação pela Universidade de Aveiro. Executa coaching de alto rendimento escolar e dá apoio terapêutico-pedagógico a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem.
Esta acção ocorrerá no dia 25 Junho 2014 no Porto entre as 18h e as 20h, com Renato Paiva e todos os que quiserem juntar-se a nós neste momento na sala de formação que a Clínica da Educação utilizará no Porto no AtmosferaM, Rua Júlio Dinis, nº 158/160, 4050-012 Porto. Existe estacionamento gratuito no edifício para os participantes da formação.
INSCRIÇÕES
até dia 24 Junho 2014 : 20.00€ + 4.60€ iva = Total do investimento: 24.60€ |
Inscrições no dia 25 de Junho 2014: 30.00€ + 6.90€ iva = Total do Investimento: 36.90€ |
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